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领孩子走进世界名校-第12部分
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因为没有云，所以连人工降雨都无法实行……。
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家庭教育考验父母的智慧（7）
这样的无力使我心酸。现在，我们千里迢迢来感受沙漠的气息，难道未来的某一天，我们会不得不同样不远千里甚至万里地寻找绿洲的影子？
——《大漠残阳—内蒙纪行》
（《优才摇篮》2002年6月 第54期）
《宇宙与人》全篇充满了一种可贵的感恩，对太阳的感恩——它赐给了我们优越的生存环境，对小行星保护伞的感恩——它使我们免遭撞击之灾，对超新星爆炸的感恩——它创造了许多元素，使我们可以披金戴银；对大气层和磁场的感恩——它们使我们避开了太阳大量的射线和粒子流，对伟大的人类女性的感恩——作为母亲，她们承载了人类智力发育超出生理发育导致脑容量过大为她们带来的苦痛……。
总之，生而为人，在这个美丽的星球上，有如此优越的生存环境，我们是宇宙的宠儿，怎能不衷心地感激一切，并为人类及宇宙的发展而不懈努力呢？
——《星临万户动 月傍九霄多—简评》
（《优才摇篮》2001年7、8月 第45期）
懒洋洋的光照在身上，真的很舒服。孤风不那么冷了。眼前迷离的光似乎幻化出自己的影子：那时他还是只小狗，无忧无虑，跟着妈妈和主人，在嫩绿嫩绿还带着露珠的草地上嬉戏……。那做宠物出卖自由而得来的快乐，他不屑。后来是他自己选择了自由，无数的争斗与伤痕之后，他成了最强的一个。那才是真正值得留恋的日子呢。还有她，不知现在怎么样了，真想再见她一面。不！不行！孤风一激灵，不能让她看到我这个样子。还是让她只记得我最辉煌的岁月吧……。
孤风已经感觉不到冷了，只感到阳光越来越强烈地照在身上，暖洋洋的。一个英雄应该在“归去斜阳正浓”时死去吧，孤风想。但我是乐观的英雄狗，我选择灿烂。孤风闭上眼，在早晨的阳光中平静地感受着死亡的气息。
——《一只狗的故事》
（《优才摇篮》2002年1、2月 第50期）
从这些字里行间能够看出，作者对生活有着很深刻的思考，旅途中、电影院里、生活中，无处不留下思考的痕迹，沙漠中的一棵树、路边的一条流浪狗，都会引起她无限的遐想。广泛的阅读和无处不在的好奇心，为潘睿推开了无数扇观察生活的窗子。
求学在东瀛
在潘睿提供的一部分反映她在日本求学生活的资料中，我们看到了一篇名叫《对酒当歌》的短文，文中写道：
中秋夜。
今夜，东京的天空没有月亮，台风登陆，外面暴风骤雨。
平时很少去考虑，自己究竟想家与否，
在平常与同学的谈话中，也似乎缺省了这样的内容。
因为习惯，也许也因为，不愿意去碰触心中的这部分。
终于真正懂了Robert Frost的那首尽人皆知的诗，
“Two roads diverged in a wood； and I…
I took the one less traveled by；
And that has made all the difference。”
树林里分出两条路，而我…——
选择了人迹罕至的一条，
从此决定了一切境遇的不同。
异乡的求学生活磨练着学子的意志，而对于当年那个刚刚高中毕业的孩子来说，迈出这第一步又有着更多的艰辛。
潘睿高中时期的班主任、日语教师宋玉良回忆起那段经历感慨万千，“潘睿高三时是‘大友太郎奖学金’第一名的成绩到日本的，但是在参加日本高考的时候数学没考好，她妈妈给我打电话，说她因为孩子没考好上火了，发烧感冒的。”高中时代的潘睿学习很好，并且作为班长领导着除四个女孩全是男孩的日语班，男孩子们都很佩服她，宋老师更是对她格外关爱。接到电话后，宋老师马上给远在日本的“大弟子”打电话，但是打了一天都没找到人，晚上他终于接到了潘睿打来的电话，孩子的第一句话就是：“宋老师，你别为我担心，考上哪算哪，没事。”“当时我的眼泪就下来了，一是为孩子的前途担心，二是孩子这么懂事，一个女孩在异国他乡奋斗，遇到了应该说是人生中最大的挑战。”出国之前，潘睿背负着家长的嘱托、学校的期望，平时成绩一向稳定，又是当年“大友太郎奖学金”获得者中的第一名，如果真的考不上，那是一件很让人失望的事——“当时我觉得这孩子太坚强了，太懂事了！”回忆起那段往事，宋玉良眼里仍然含着泪。
家庭教育考验父母的智慧（8）
但是因为潘睿良好的学习记录，一个月之后，她收到了东京大学的面试通知书，并且凭借较高的综合素质出色地通过了二试、三试，如愿考取了东京大学，迈开了求学东瀛的第一步。
在学习之余，潘睿最主要的是体验异域的生活，“我自己学了一段剑道，想体验那种气氛，虽然我不能像日本人那么投入，但主要是想感受一下他们的想法。我还曾经跟同学一起去庙里坐禅，日本的庙宇很多，那与其说是宗教，不如说是一种文化，跟日本人的日常生活联系非常紧密。我们一起去庙里坐禅，盘腿打坐，吃僧人做的各种素菜，在异国他乡体验各种事情。”
目前，潘睿也正在实践着自己的专业，她和几个同学合伙开办的公司即将在2007年3月开业，主要业务是与跟中国有业务往来的日资企业合作，面向日本职员教授中文，主要方式是网上教学。“教材都是我们自己编的，比如编成电视剧的形式，这样易于接受。不过还是有一些困难的，因为我们都是学生，对社会情况不是很掌握，一些事情难免做错，我们经过很多次的改进走到了现在，还算可以，这一步毕竟迈出去了。”在这个年轻的团队中，潘睿主要负责产品的研究开发及对讲师进行管理，“我自己也有一点教中文的经验，可以给他们做一些参考。另外我稍微有一点计算机基础，可以帮他们开发一些系统。”
一群敢于尝试、初试啼声的年轻人，让我们再次想起Robert Frost的那首小诗：
树林里分出两条路，而我…——
选择了人迹罕至的一条，
从此决定了一切境遇的不同。
采访潘睿（节录）
时间：2007年2月25日
地点：东北育才学校浑南校区会议室
笔者：在日本你打工么？
潘睿：我翻译漫画，那种做成e…book（电子书）的日本漫画，我把它们翻译成中文的电子书。电子书不用纸，对环境比较好，而且比较便宜。这个工作是同学介绍的，收入还好，主要是比较自由，不用到公司去，在网上接到任务之后翻译出来发回去就可以了，什么时候都可以做。
笔者：你母亲说你在日本读书期间也在坚持写东西，都写些什么内容的东西呢？
潘睿：就是随便写写，有些事情比较有感想就写出来，属于札记的那种。以前我有记日记的习惯，现在虽然不可能每天都写，但是有什么事只要有感想还是喜欢赶紧记下来。感觉形成成系统之后，也会有出版的想法，但是要看情况，看写得怎么样了。我在作品完成之前不愿意让人看，以前写小说或者写作文也是这样。我曾经写过小说，科幻小说之类的，主要是自娱自乐，在班级里同学们读着玩。
笔者：听你母亲说你高二的时候还曾经学过茶艺，现在还做么？
潘睿：我这个人兴趣很杂，当时突然对茶艺很感兴趣，而且到了高二，心里有很多想法，需要一种让心能够静下来的方式，就选择了茶艺。当时学了一个假期，觉得挺好的，一个是保健，自己对茶叶有了更多的了解；再一个放些中国古典音乐，给父母做茶艺，也是一种乐趣。我最喜欢铁观音，所以一般都拿铁观音做。
到日本之后我也体验过日本茶道，都是从中国传过去的，但我觉得还是中国的茶艺更符合我的性格。在日本就没做过了，因为茶具很大，带不过去。
笔者：你经历了中日两种教育，能谈一谈两者之间的区别么？
潘睿：中国的基础教育在内容上学得更多一些，水平很高。相比之下，国外在课余兴趣和为人处世方面更加重视，在日本的中学，课余活动和学习是一样重要的，甚至有时候课余活动更受重视，比如他们有高中生棒球赛，为了能夺得全国第一，学生们都非常认真。包括大学在内，有很多学生团体，他们会尽量做得很专业。
笔者：妈妈说你小时候看了南京大屠杀的介绍就在床上哭，现在有什么样的想法呢？
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家庭教育考验父母的智慧（9）
潘睿：我的民族感情没有变化，那段历史还是那样的，事实就是事实，但是对一些事情有了更理智的看法，现在能够从另一个视角看问题，不像小时候光会哭。
爱他就让他飞（1）
小档案：
孙摩西，男，1986年7月生人。
1993年入沈阳市126中学附属小学。1999年考入东北育才学校优才教育实验班英语特长班。
2004年，在首届全国中学生英语写作大赛中获得二等奖。2004年赴英国学习A…level课程（英国中学高级水平考试），获得全A的成绩。
2006年考入剑桥大学三一学院（Trinity College）数学专业（Mathematics），并获全额奖学金。
孙摩西，这名字初听起来也许有些西化，甚至让人感到好奇。父亲为我们讲述了他为儿子起这个名字的初衷，“当时考虑儿子的名字最好不要跟别人重复，同时我比较喜欢外语，如果起一个西化一点的名字可能就不会重复。而且‘摩西’这个名字还有一些寓意。”
在基督教圣经传说中有一位犹太人先知叫做摩西，他深谋远虑、英明睿智，有崇高的品质和坚韧的意志。同时，在世界田径史上还有一位名叫埃德温？摩西的“400米栏王”，这位美国黑人短跑运动员在没有教练的情况下，在大学期间借助学校的科学仪器设计了独特的“13步跨栏法”，创造了连胜122场的纪录。他曾经4次打破世界纪录，10 次被评为“世界最佳田径运动员”，并获得美国体育运动最高奖“沙利文”奖。
聪明、睿智、坚韧、健康、有道德感，父母将所有这些期望化做名字送给了儿子。实际上，他们并不仅仅给了儿子这样的名字，同时也怀着这样的期望引领着他一步步成长。
“他从小很有耐性”
很小的时候，孙摩西就喜欢拿着粉笔在地上画画，但是跟很多孩子的信手涂鸦不同，他对此是“倾注了心血”的。
与席地作画相比，孙摩西更喜欢在整张的大纸上画画。父亲在报社工作，经常会把在印刷报纸的过程中废弃的“纸皮子”带回来一些给儿子。如获至宝的摩西趴在一张如地图般大小的纸上开始潜心作画。也许是男孩子的天性使然，画画的题材只有一个，就是汽车。孙摩西的父亲说，“一张大纸上非常有顺序地排列着各种类型的车，汽车、卡车、有轨电车好多种，每一个都不大。而且他每次只画一部分，然后把纸卷起来留着下次再画。”常常是大纸的一边已经被磨得很残破了，而摩西却还在另一边专心地画着。
一两个月下来，一张原本空无一物的大纸已经被各式各样的汽车填得满满的。对一个还处于学龄前阶段的孩子来说，长时间集中注意力完成这样一幅作品并不是一件简单的事，难度也许并不在于作者本身的水平，而在于他是否有足够的耐性。“有的时候我们都觉得纸都要磨坏了，还画什么呢？但从这件事我们看出来他从小就很有耐心。”父亲说。
常常听到周围人口耳相传这样一句话：“孩子小的时候就像一张白纸，就看你如何去描绘。”实际上，这句话的前半部分是值得商榷的，正如美国心理学家大卫·科恩博士所说：孩子生来并不是一张白纸，他们来到我们身边时，身上就隐藏着偏好和某种特性。就像孙摩西从小就有不同于其他孩子的持久的耐性一样，每个孩子都有属于自己的天性，而孩子的天性来自于哪里呢？很多家长都能够在孩子的性格中看到些许自己的影子，父母带给孩子的某些先天的影响是构成孩子天性的重要因素。
正如母亲说的那样：“我们夫妻俩正好互补，我比较粗线条，只要大方向感觉对就可以了；但他爸爸是搞文字工作的，要对上级负责，必须认真细致，不能出错。我认为摩西比较像他爸爸。”
如果真的把孩子比做一张画纸的话，父母应该是这张画纸的制造者，他们调和出画纸本真的颜色，而孩子就在这种特有的人生底色上继续描绘着自己的未来。
责任感、进取心——给孩子受用一生的财富
在孙摩西父母的“育儿经”当中，责任感和进取心的培养是他们首先关注的两个方面。
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爱他就让他飞（2）
母亲说：“我觉得家里的每个人都有自己的事业，父母的责任是做好各自的工作，孩子的责任就是把学习搞好，提高自身的素质。一个人如果对自己都不负责任，单纯说爱祖国爱人民就是一句空话，所以我们从小就注意培养孩子的这种责任感，首先要对自己负责。”
在母亲看来，摩西在学习方面是很主动的，并没让她操太多的心。“摩西小学二年级的时候，有同事跟我说他们家的孩子不爱学习，还要家长督促，而我家的孩子却主动要求我给他买‘大黄本’，做练习题。”
母亲不解地问：“你在学校不是已经有一套了么？”
“不，我在家也要有一套。”儿子说。
“‘大黄本’是一种练习册，我给他买来之后他就在家自己做，根本不用我们督促，非常认真，做完之后就拿给我批改。有的时候我发现了一处错误，要给他98分，但他坚持要把错误的地方改正过来，于是就变成了100分，当时他非常高兴，感觉特别天真。”
对于父亲来说，责任感和进取心是相互关联的，“有责任感自然而然就有进取心”。小学时期，孙摩西的学习成绩一直不错，而且让父母感到惊讶的是，每一科他都能学得很好。“摩西读小学五年级的时候，有一次学校组织考试一共考了10科，包括自然、道德、历史、美术、音乐、体育等等，他居然得了1000分（百分制），我当时非常惊讶。”在父亲看来，这既体现了孩子的进取心，也反映了摩西的一种责任感，“他觉得凡是学校要求上的课都很重要，一定要好好学，而且要取得好成绩。” 父亲说。
什么才是孩子受用一生的财富？是万贯家财还是千顷良田？家财万贯可以顷刻散尽，良田千顷也会转眼易主，唯一能够伴随终生的是从小培养出来的人格品质，在孙摩西父母看来，最宝贵的人格品质就是责任感和进取心。
责任感和进取心是一个人立足于世、取得一定成就的至关重要的品质。列夫·托尔斯泰说：“一个人要是没有热情，他将一事无成，而热情的基点正是责任感和进取心。”很多家长愿意为孩子包办一切，从完成作业到生活起居，甚至动辄以物质刺激作为推动孩子上进的动力，最终让孩子认为自己所做的一切都是为了父母。摩西母亲的话也许对我们是一个启示，“一个人如果对自己都不负责任，单纯说爱祖国爱人民就是空话，所以我们从小就注意培养孩子的这种责任感，首先要对自己�
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