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假如我是海伦-第11部分
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回想此前和此后截然不同的生活，海伦不能不感叹万分。那天下午，海伦默默地站在走廊上，从妈妈的手势以及家人匆匆忙忙的样子，猜想一定有什么不寻常的事要发生。因此，海伦安静地走到门口，站在台阶上等待着。
下午的阳光穿透遮满阳台的金银花叶子，照射到小海伦仰着的脸上。她的手指搓捻着花叶，抚弄着那些为迎接南方春天而绽开的花朵。她不知道未来将有什么奇迹会发生。
当时的海伦，经过数个星期的愤怒、苦恼，已经疲倦不堪了。
我也疲倦不堪了啊……
我是夏日里被骄阳炙烤的大地，疲惫，焦渴，生命已耗尽。我等待着，夜深时，你的甘霖降落，我将敞开胸怀，静静地吸吮。
我渴望用歌声与鲜花回报你，但是，我一无所有，只有通过干枯的小草传出我心底的叹息。
然而，我知道，你会等到黎明来临，那时，我会变得生机勃勃，丰饶鲜丽。
会说话的小手套81
哦，妈妈，
在这个夏天，我终于会对你说：晚安！
我就好像在茫茫大雾中航行，在雾中神情紧张地驾驶着一条大船，小心翼翼地缓慢地向对岸驶去？
我的心怦怦直跳，唯恐意外发生。
在未受教育之前，海伦正像大雾中的航船，既没有指南针也没有探测仪，无从知道海港已经非常临近。
海伦的心里无声地呼喊着：光明！光明！快给我光明！
恰恰正在此时，爱的光明照在了海伦的身上。
海伦觉得有脚步向她走来，以为是妈妈，立刻伸出双手。一个人握住了她的手，把她紧紧地抱在怀中。海伦似乎能感觉得到，她就是那个来对她启示世间的真理、给她深切的爱的人——安妮·莎莉文老师。
第二天早晨，莎莉文老师带海伦到她的房间，给了她一个洋娃娃。后来海伦才知道，那是柏金斯盲人学校的学生赠送的。衣服是由年老的萝拉亲手缝制的。
我也一样，拿着妈妈送我的礼物——一个会说话的娃娃——我自己，不禁满身快乐。
来吧，像夏天的雨云，洒下漫天的甘霖，你来到我身边吧。以你仪态万方的身影，染浓山峦的紫霭，催促死气沉沉的森林加速花枝吐艳的步伐，唤起山泉奔向远方的激情。像夏天的雨云，到我身边来吧，以潜在生命的许诺，绿野青葱的欢乐，拨动我的心弦吧。
多少年后，我竟然可以如此高唱——诗人的歌！
会说话的小手套82
海伦玩了一会儿洋娃娃，莎莉文小姐拉起她的手，在她手掌上慢慢地拼写“doll”这个词……海伦学会了拼写。
她并不知道这就是在写字，甚至也不知道世界上有文字这种东西。她不过是依样画葫芦模仿莎莉文老师的动作而已。从此以后，以这种不求甚解的方式，海伦学会了拼写“针”、“杯子”等等这些词。
世间万物都有自己的名字，是在老师教了海伦几个星期以后她才领悟到的。
她们沿着小路散步到井房，房顶上盛开的金银花芬芳扑鼻。莎莉文老师把海伦的一只手放在喷水口下，一股清凉的水在海伦手上流过。
莎莉文老师在海伦的另一只手上拼写“wn”——“水”，起先写得很慢，第二遍就写得快一些。
海伦静静地站着，注意她手指的动作。
突然间，海伦恍然大悟，有股神奇的感觉在她脑中激荡，“我一下子理解了语言文字的奥秘了，知道了‘水’这个字就是正在我手上流过的这种清凉而奇妙的东西……”
会说话的小手套，
你也在那里偷看漂亮的、金头发的海伦吧？！
我的，认识“水”的日子，到底在哪一天啊？！
“你微微地笑着，不同我说什么话。而我觉得，为了这个，我已等待很久了。”（泰戈尔）
树林啊，欢笑着的露珠儿……
“水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由。”海伦后来说。这就是海伦的著名的关于“水”的故事……也就是她初识语言的故事。
当海伦在手上拼写“doll”的时候还只是游戏。
这些文字并没有和声音和实物相联系！
它不代表任何东西或者观念！
可是，当她学到水的时候，就像我学到了“爸爸”、“妈妈”那样，突然就明白了语言的存在和它们的意义！世间万物不但有名，而且有声，有文，有义！
站在我的身边的人，就是“妈妈”……
而“妈妈”这个词的意义就是我最亲爱的……我知道……我知道了，妈妈，还在我不会叫妈妈的时候，我就知道……
在金河的两岸，田野里全是金色的稻田。
在林阴的路上，金色花也一朵一朵地落在地上。
我要为你把它们全都收拾起来，放在好几百个篮子里。
妈妈，你要秋天的雨点一般大的珍珠么？
我要渡海到珍珠岛的岸上去。
……
会说话的小手套83
经常外出的那个人就是我“爸爸”。
而爸爸的含义除了亲爱的还有很多。
当十月里放假的时候，爸爸将要回家，他会以为我还是一个小孩子，为我从城里带了小鞋子和小绸衫来。
我便要说道：“爸爸，把这些东西给哥哥罢，因为我已经同你一样大了（泰戈尔语）。”
当我读这些的时候，豁然开朗，我的心灵开启……
人们说——是心耳开了！
当年，也就是上个世纪海伦学“水”的时候6岁。
这个世纪，那时我学“啊啊嗄”的时候是3岁半……
初识语言，我的妈妈就让我更多的对应了实物和声音。
当然，这样进展还是很缓慢。而当我学习了文字——这个可以用眼睛替代耳朵，可以用图像代替声音的东西的时候，才是我语言的飞速起步。
我们疯狂地读书，读下面优美的句子：
我的叔叔要是跑过来说道：“你要迷路了，我的孩子，让我领着你罢。”
我便要回答道：“你没有看见么，叔叔，我已经同爸爸一样大了？我决定要独自一个人到市场里去。”
叔叔便将说道：“是的，他随便到哪里去都可以，因为他是大人了。”
你说爸爸写了许多书，但我却不懂得他所写的东西。
他整个黄昏读书给你听，但是你真懂得他的意思么？
妈妈，你给我们讲的故事，真是好听呀！我很奇怪，爸爸为什么不能写那样的书呢？
难道他从来没有从他自己的妈妈那里听见过巨人和神仙和公主的故事么？
还是已经完全忘记了？
如果我的生活中没有爱情，那么，为什么清晨的碧空充满阵阵歌声，使它心碎？为什么南风要在新生的绿叶丛中，传播着低语呢？
如果我的生活中没有爱情，那么，为什么午夜要在渴望的沉默中承担着繁星的悲痛呢？为什么这颗愚痴的心还要不顾一切，驾起希望的小艇，在不知涯岸的海上航行呢？
我们读，泰戈尔，永远的优美，童真。
另外，我妈妈也给我写了很多自己的“书”。这些“书”写在识字卡片的后面，有一张我妈妈写的是：孩子，你知道你是谁吗？！
会说话的小手套84
我读了妈妈的“书”，就想：我是谁？我到底是谁？为什么我不是“别人”呢？！还有，为什么我不是太阳，不是月亮，也不是门前的那棵大树呢？
为什么我不是一个苹果……
为什么，我也不是树上的那只整天都给人们唱歌的知了呢？！
我是一个人，但是，这是为什么呢？
为什么我不生在别人的家里，比如火星小王子的家里，而偏偏是我妈妈生的“这一个”孩子呢？
为什么……为什么……
很多很多的为什么……
感性……
灵感……
心灵……智慧……勤奋……没有超心灵的神秘东西……后来在读《心灵致富学》以及其他的许许多多的神秘学里头，我妈妈并没有找到半点神秘的印证。
也许，这些神秘的传说，可以鼓舞某些人的意志——
特别在当那些人已经感到心灵绝望的时候。
但是，这些绝对不能替代科学的方法和努力奋斗，你也不可以当真迷失在其中。
后来，就在另一个的……许许多多的夏天，我们又去了虎门……青青世界……桥……全世界最长的吊桥……炮台……夜中的大海……好像是恐怖魔王的巨浪……蟒蛇……南瓜灯……点亮……面具和骷髅……
呵呵。
会说话的小手套正在喊我出去玩呢，
它说：走啊，来吧……
我知道，我爱，总有一天你会俘获我的心。通过你天上的星辰，你的凝视深入到我的梦境；阳光明媚的蓝天，胆怯的绿叶的颤动，闲散时刻飘来的牧童的笛声，细雨蒙蒙的黄昏，心儿在孤寂中的疼痛，这都是你在向我述说爱情。
这又是哪个诗人说的？！
也许，你会觉得我这样写有些零碎。
但是，记忆就是这样……
我不能，真的不能像写小说那样按着事件的顺序虚构或者“填补”记忆的空白……往事，就像一匹野马毫无预测地在生活里四处乱跑……
可能是我还不会“驾驭”生活，不善于“驾驭”文字吧？！
或许，一切都是一场梦……
会说话的小手套85
离家……
有人说故土就是妈妈
我就是寻找回家的路的
小富豪
离家的时候我还小
是贫穷
把我赶跑我不情愿离家
无奈
奔跑
一不小心
成了一个小富豪洋房有一座
跑车有一辆
公司有一个
还有
还有
我不想说离家
想家
寻家
才知道
我已经不知道回家的路在何方找啊
找啊
找啊找
找到了家家啊
养育我长大
教会我说话
这就是我的妈
录像吧
录像的人儿你记清
你记清
我上车来
把你扔
这这
这就是我现在的心情人生，对我来说好像是一段很——长——很——长的经历了。
记得，当初，是爸爸带着我，找到这家幼儿园的。
只见，爸爸和一个四十多岁的女人谈论着什么。那个女人一直朝我身上瞧，我就知道他们大概在谈论我的事情。
不远处有一片草地，只要多走几步，就可以在清幽幽草地上躺下来，享受阳光下的清凉。草地旁边有绿色的树木，两边分散开来，就像在我周围闲逛似的。我很想躺在这些树木之间，就在那两棵连在一起的紫荆树的苹果形的薄薄阴影里熟睡。
大约谈了好长时间，园长同意我先留下。
可是问题又来了，我爸爸说，父母不能天天来接我，园长说，那就安排我住在她家。
她指着不远的地方对我爸爸说：“很近的。就是那座楼房！”
我顺着她的手指看过去，只见一座小楼。
楼房很高，很排场，并且很近。
当时，我只想着我的绿树和树上紫色的漂亮的花。
我很想走过去摘了那朵最漂亮的紫荆花，还想把一只手垫在头下，望望树林上面金光闪闪的太阳，望着那一朵朵神奇的浮云。一定是田野上轻轻吹来一股干燥炎热的气流，让绿亮的树林摇晃着，流动着。
可以听到那昏昏欲睡的蝉叫。
蝉的声音是我那个时候唯一能听得见的声音。
它们大概超过100分贝了吧？
有时蝉的声音升高、增大，于是，那网状的树影就闪出五光十色，来来回回在我的头顶晃动，地上和树上斑斑点点的阳光熠熠闪烁。
树枝弯垂着，把明亮的天空袒露出来……
如果这是我的幻想，那么我那个时候又能幻想些什么呢？
当然，我在猜想我可能会被父母留在这里，因为我看见有不少和我差不多大的孩子们开始伸出头来，上上下下地打量我……可当时，我不知道这就是幼儿园，我不理解什么是“幼儿园”。这世界对我来说还没有开始。因为没有语言，一切还处在无名的混沌之中。
这座小楼，我想，我就要进去，并且在这里面待上一阵子了！但是为什么呢？为什么我要离开妈妈？为什么我要来到这里和这些奇怪的人待在一起？！
这时候，从小楼房里出来一位女孩。她比我妈妈年轻很多。她就是那个全园最漂亮、最温柔的老师黄雪瑜。瞧啊，她还有了这么一个美丽的名字！不过，当时我对人家的名字一无所知。我所知道的仅仅是——她，正在走近我，就要抓住我的手了！
然而，她却径直走到我爸爸面前说：“这孩子不如住我家吧！我妈妈可以照顾她……”到了晚上，我就坐黄老师的自行车尾，到她家里去住。
一路上天色渐渐变化，先是湛蓝，后来变成紫色。奇怪的紫霞在家乡从未见过的。然后它们慢慢变成暗红色的，再接着天就黑了……
别的小孩都跟着家人走了。为什么我的爸妈没有来接我呢？
后来我知道了他们是要“管教”人，就是要把孩子置于一种 “秩序”之中，但这秩序是恐怖的秩序。所以，一种莫名其妙的恐惧向我袭来，我怕。
为什么要把我送到这里？为什么要我和家人分离？难道你们不再爱我了吗？ 这些人对我有啥用呢？
我不明白。我真的不明白。别说一个聋的我，就是一个听力正常的小孩大概也不能够正确地理解。
小孩，需要“爱”，我现在知道了。
小孩最怕失去的也就是“爱”，和大人一样。
会说话的小手套86
在幼儿园里，我常常胆战心惊，感到诧异……
还没到中午，老师们就硬把我们困到床上，我不理解，这是做什么？后来听说，深圳有一个小女孩就是因为在幼儿园里睡午觉的事情给弄成“自闭症”了。
老师说，这不是休息，是“午休课”，如果你睡不着，就得装睡，并且还得“眼睫毛都不能动一下”。
后来，这位小女孩的“眼睫毛”终于动了“好几下”，就被老师打了，然后关进小黑屋里头“禁闭”……
从此，这个小女孩的心灵，就再也没有走出这间“小黑屋”……
她现在只会说一句话：“你是怎么搞得？！”
我在“午休”的时候就经常和我自己说话，虽然被打过一次，但是总算没有被关起来。至今我还怀疑，这件事情完全是因为我在黄雪瑜老师家里头住，中午值班的生活阿姨是不敢“关”我的……后来我知道，这都是一部分老师“无知”，抑或是一些幼儿园资源不足造成的。
他们不了解小孩子的心理和生理需求，不会，或者不愿诱导我们的行为。每当幼儿园下班的时候，我都被黄雪瑜老师带回她的家。
她家的房子很大，还有院子和后花园，不过，后花园却种上了白菜。顶楼的阳台，也种着黄瓜，黄瓜已经结果，鲜嫩的绿，长短不齐地吊着，非常好看。
可是，我却并不感到快乐。
这一段生活我很孤独，也很不理解。我只是跟着他们全家一起起居生活，有时候老婆婆带我到公园里和老人们一起做操。
有些时候老师就和她的男朋友，一个非常高大的男孩骑摩托车带着我到东江里洗澡。我们一起嬉戏，男孩子把我驮到脖子上游泳，上岸，跑，然后就躺到树林子里休息。
我们吃东西，还有就是逗狗玩。老婆婆家应该也有一条大黑狗的吧？！就像所有的广东人家一样？！总之我记不清了。
可是，我却记得那只老猫，它总是非常地歧视我，对我乱吼。由此我猜�
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