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中国人生设计第一人徐小平:仙人指路-第17部分
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有什么好办法吗？昨天看报纸知道周华健五年前也得了忧郁症，不知他是如何治好的……
现在我只是知道，当自己坐在乌烟瘴气的网吧里，和朋友一起痛痛快快地玩NBA2005的时候，可恶的忧郁症才暂时不会来打搅我……或许我应该去蒙古的大草原旅游，在那一望无际的草原上，欣赏奔腾的骏马和远方的雪山，在牧羊人马头琴的伴奏下高歌一曲……可是作为准备考研的我来说，无论是疯狂地放肆地玩游戏，还是去蒙古草原，都是可望而不可及的事情……
徐老师，我知道您是留学咨询专家，我这些无聊的问题似乎应该去请教心理医生……可是作为您和新东方忠实的粉丝，我对新东方和您都有着无限的崇敬之情……或许您的一席话，比那些心理医生更能带给我心灵的洗礼……
无论身在他乡工作繁忙的您能否有时间来解答我的困惑，我都会说一声：谢谢您，徐老师！
徐小平回应：
抑郁症问题，是一个医学问题，不是思想问题。我虽然对此问题非常关注，也能够给你一些短暂的振奋，但我决定不自作聪明、越俎代庖，以免真正的抑郁症专家们看了，感到郁闷，引发他们的抑郁症！
不过，从你的来信，我觉得你的问题不大，而且可以立即解决，因为你已经知道自己是抑郁症，并且你自己已经给自己开出了治疗方案了——你真了不起！
“……现在我只是知道，当自己坐在乌烟瘴气的网吧里，和朋友一起痛痛快快地玩NBA2005的时候，可恶的忧郁症才暂时不会来打搅我……或许我应该去蒙古的大草原旅游，在那一望无际的草原上，欣赏奔腾的骏马和远方的雪山，在牧羊人马头琴的伴奏下高歌一曲……”
如果我是你，你知道我会怎么做吗？我会去那乌烟瘴气的网吧里——越乌烟瘴气越好！——和朋友们一起痛痛快快地玩NBA2005游戏，一边玩，一边想姚明。并问自己一个问题：四连败、五连败、六连败、七连败、八连败的姚明，为什么不得抑郁症？
耶！然后接着打！！！
如果我是你，我马上就启程“去蒙古的大草原旅游，在那一望无际的草原上，欣赏奔腾的骏马和远方的雪山，在牧羊人马头琴的伴奏下高歌一曲！！！”高歌一曲，曲在何方？请唱我给你编的“考研吉祥三宝”！
歌曰：
爸爸
哎！
本科毕业就非得考研吗？
对啦！
不考研难道就没有出路吗？
哪有啊！
许多硕士生也相当郁闷啊！
接着读博嘛！
学士硕士博士就是吉祥的一家！
妈妈
哎！
病中的儿子何时能够回家？
等考研成了！
考不上难道你就不爱我吗？
去火葬场吧！
。。
考研吉祥三宝（2）
李嘉诚也就是小学毕业啊
少跟我废话！
硕士博士烈士就是吉祥的一家！
宝贝
啊？
爸爸像太阳照着妈妈！
那妈妈呢？
妈妈像绿叶托着红花！
那我呢？
你是考研无意识的苦瓜！
噢！明白啦！
考研盲从抑郁症就是吉祥如意的一家！
考研盲从抑郁症就是吉祥如意的一家！
（唱完了谢幕，谢谢大家……）
你的病基本就好啦！
还没有好吗？这么想：如果为了考试而失去了人生健康和欢乐，这样的考试，即使无法放弃，至少也是可以推迟的！明年再考嘛！芙蓉姐姐硕士考了三次，敏洪叔叔大学试了三回呢！
千万不要强迫自己，否则就是悲剧。求求你们吉祥如意的一家了！
谨将此曲献给这位同学，以及所有为了盲目考学失去了人生激情、身心健康和青春欢乐的天下学子。
徐小平再次回应：
上述博文发表不到十小时，给我写信的qzc同学就给我回复了下面这个帖子，我高兴极了，发表在这里请大家一起为qzc同学和xxp同学庆贺！庆贺一首歌拯救了一个抑郁症患者，庆祝一封信放飞了一个下沉的灵魂！
什么叫成就感——看看下面的信就知道！
徐老师，看了您的回信，我的抑郁症马上就好了80％，真的没想到我崇拜的徐老师能在百忙给我回信，而且回得这么快！看了徐老师的回信，自己笑出声了——是啊，姚明现在都不抑郁，我为什么要抑郁呢？
那首《考研吉祥三宝》写的真不错，明天我就打算唱着《考研吉祥三宝》到网吧痛痛快快玩一天，一直玩到自己不抑郁为止！忘记所有的不愉快，忘记考研，忘记所有的一切……
当我明天从乌烟瘴气的网吧走出来的时候，我就会变成另外一个我——一个快快乐乐生活，痛痛快快考研的大三学生！（我怀疑如果考研没有明确的职业目标的话，是否能够痛快得起来——徐小平按。）
谢谢您，徐老师！
“芋头黄瓜”的跟帖：为什么一定要考研呢？！
想明白是关键。
老徐给小伙子的建议，只是告诉他不郁闷的一些小方法，但是小伙子显然没有理解老徐的用意所在：考研还是不考研，想明白了再说！！
徐小平再次回应：
“芋头黄瓜”显然更加理解我的意思，请这位博友参阅我的几篇关于考研问题的文章。下面是一个名为“想死”的博友来贴：
徐老师，我有一件非常痛心的事情想求教您。
我现在在北京，（硕士毕业后）签约六年，工作后发现工资低根本不可能买房子。
工作后才发现我最需要的是赡养父母。
请问，我现在应该付出这样的代价：交一年一万的违约金，再重新回家找工作吗？还是忍耐几年，再准备回家和父母团聚。
我怕，怕自己后悔做错决定，就像当初做错了读研的决定一样。
有时候想想，自己读研害了自己，真想死真想死。想死，是我工作之余想的最多的一件事情。
。 想看书来
留学的三重境界（1）
留学有三个目的，也就是三重境界，这三个目的分别是：就业竞争力，行业领导力，社会领袖力。我曾经在《图穷对话录》之“不留学一代女”一文中提出过这个观点，现在把它重新阐述如下：
一、就业竞争力
获得就业竞争力，这是留学的最低目标。高中毕业出国留学，只要上的是正规大学，一般而言，都能够获得在国内、国外选择就业的竞争能力，即环球化就业竞争力。不留学的人，也许能够在国内找到工作，但很难在国外获得就业竞争力——即使在国内，如果没有相当好的外语能力和现代意识和素质（留学所追求的能力），也难以找到理想的工作，因为国内大部分高薪工作、有发展前景的工作，都需要外语及各种现代人必备的素质。
大学毕业出国读研，也能够提升自己在国内就业市场上的就业竞争力。在出国读研和在国内读研之间，我一般都是鼓励人们出国读研，原因很简单：出国读研有助于你获得环球就业竞争力。这是一个了不起的能力，能够受用一辈子的能力。
许多同学本科毕业时没有足够的金钱和语言能力出国留学，于是匆匆考研，把未来三年交给很可能是非常落后的国内研究生教育，对于这种情况，我一般都非常谨慎，因为：如果能够在国外读研，基本就不要在国内读研，因为国外读研对于一个人的研究能力、创新能力、开拓能力、科学精神，甚至是团队技能，都会有非常大的提升作用。我不是说这些能力在国内学不到，但如果出国，到那些先进发达国家去留学，将来回国在竞争同一岗位时，就能够轻易击败那些同等背景但在国内拿到硕士的朋友。这是一个不争的事实，这也是一个严峻的事实。
对于那些毕业时并没有金钱和语言能力的朋友，如果要考研深造，我的指导方针是：在不影响专业学习的前提下，干脆先工作（对于研究性专业，只要做研究性工作就不算脱离专业），积累经验、补习英语（当然来新东方！）、积累资金、积累人脉关系，等个两三年、三四年再出国完成国际化也是一个非常好的选择。
十年树木，百年树人。小时候我不理解这句话。现在懂了：人生奋斗，是一个终生过程、百年大计。那些企图在22岁仅仅为了“接上”研究生学历而不顾硕士之后做什么的人，其实是鼠目寸光的人。因为，当你在国内读研、工作，到30岁时，你和那些出过国的朋友在就业竞争力上的差距就开始显现。要补上这个差距，你必须重新进行环球化洗礼，不幸，你可能就永远无法赶上那些早先设计正确，在25岁前后完成环球化教育的人们！
反过来，获取中国机会的主要条件之一，是充分的中国经验，重视“经验”到了偏执的外企，在你竞争就业机会时，往往会看你是否有充分的“中国经验”。这个“经验”的重要性，不出国是难以理解的——瞧，这种重视经验、重视实证的能力，也是你要在国外学习的东西。
读者朋友可以参考我的《图穷对话录》里的“可控人生核聚变”一文，理解我说的经验这个概念，以及工作几年再留学的好处。
工作几年再留学，主要指应用性专业，而这个领域，中国需要太多太多的人才。至于技术性、研究性和学术性专业，则不一定适合——因为对于技术性和研究性、学术性专业，研究本身就是经验。从学校到学校，基本一辈子都是学校。
对于改行的朋友，则利用几年工作经验，弥补专业不足的情况，再出国读你喜欢的专业，就是更好的选择。
二、行业领导力
获得行业领导力。行业领导力，指的是在世界范围的同行业范围，能够自由选择工作并担任高级职务的资格和能力。
许多人获得工作机会，也许因为种种机缘巧合，不少人工资高待遇好，也许因为这个公司恰恰对员工好。但一旦发生同事竞争，领导变态，公司倒闭，其职业生涯马上就遭遇寒冬，因为他们没有走出本公司，在行业内来去自如、竞争获胜的能力。这个能力，不仅对于留学意义重大，其实对于不出国的朋友，也很重要。
举新东方老师为例：在新东方教书的老师，到其他任何同类学校，都能够找到工作。这就是就业竞争力。但新东方也有校长、经理、主管、名师……这些人，才是本行业的领导者。
不久前我发表的“一个英语口语老师的烦恼”，讲的就是这个问题：这个老师在新东方工作了四五年，获得了就业竞争力，他走到哪里，都可以以这个资历获得口语教师的工作。但由于他恰好从事英语口语教育，在环球化面前，首先感到了来自国外的双语老外的竞争威胁，以及回国留学生的竞争威胁。所以，我鼓励他尽快出国，以获得行业领导力。
留学的三重境界（2）
“春江水暖鸭先知”，这个老师的烦恼很有典型意思：他之所以没有打算在国内考研，恰恰是因为“英语口语”当然是最应该出国留学的专业！但难道其他专业就不是这样了吗？
所以，在某个行业工作了一段时间，一般而言总得三五年，而感到竞争乏力、升职困难的朋友，其实最佳提升自己途径，就是基于自己的经验，出国留学，从而获得行业领导力。比如那个我咨询过的口语老师：如果他破釜沉舟，出国发奋一两年，让自己的英语水平和教学艺术大幅度提高，他必然是未来新东方的主人！这就是通过留学获得行业领导力的具体运用。
三、社会领袖力
什么叫什么社会领袖力？社会领袖力是一种务虚的能力，能够看到他人看不到的方向，能够提出别人提不出的方案，能够引领他人不能引领的潮流，就是社会各层面的领袖人物。在环球化的今天，领袖人物最重要的素质之一，必须站在全球高度，把握世界潮流，正确引导社会，成为社会领袖。
我亲自咨询过几个例子，他们都是明明白白为了实现人生最高价值而留学的案例。
一个朋友，大学毕业后自己创业，亿万富翁，国内博士，但深感自己在和国际尖端人才进行国际竞争时底气不足，现在正在我和包凡一老师帮助下，申请美国哈佛、耶鲁这样的大学，意图深造一年两年，回国实现伟大理想。
还有一个朋友，在国家大型银行做到高级主管，但也深感在银行改革和改制的过程中，自己的能力有限，即使能够再升一级，自己也感到无力应付挑战——要知道，中国五大国有银行全部上市，意味着什么？意味着今后一切游戏规则和竞争指标，都是在国际规则下的游戏和竞争！这个银行也环球化的时代已经到来，已经进入了我们的密码箱和床头柜，但为什么我们的人才没有意识到这个时代的迫近？这个威胁的到来？
再有一个朋友，在一个大城市政府做外办主任，已经是正局级干部，每天迎来送往的，全是关系重大的国际贵宾，但痛感自己缺少出国经历带来的工作障碍，于是，在单位的同意下，去美国攻读了一个MPA，回来工作，带着全新的国际视野，领导城市在对外开放的工作中，迅速取得了成绩。
最后，我认识的一个家伙，在一家著名私立学校做到最高层，同时发表不少影响很大的著作，但总是感觉到自己后劲不足，感到自己离世界先进教育观念太远，总想继续出国深造、进修、读书、考察……但总是没有时间，但越没有时间，他就离世界最新教育信息、发展潮流、教育思想越远，他就越有危机感，2005年他利用几周时间去了美国、英国，考察当地留学生情况，参加一些国际教育会议，回来的感觉是：行万里路，就是读万卷书，许多观念意识，在这短短的行程中，也得到了更新充实！这个家伙就是我老人家。我深刻地知道，要保持我在教育咨询领域的先进性和领先性，我就必须不断出国保鲜，否则，我也会成为时代的弃儿！
上述这几个例子，都是在这环球化时代，已经在中国做到最高层的朋友们，为了获得与世界竞争的能力、超越自身极限而留学的例子，他们出国追求的，既不是就业竞争力，也不是行业领导力，因为他们已经具备了这种能力，他们追求的，就是引领时代发展的能力，就是开启未来的领袖能力。
国外著名学校，在招生时，无一不强调一个核心主题：你是否具有作为一个leader即领导者的素质或潜能。领导者未必指国家领导人或企业领导人，但一定是能够在自己从事的领域内，带来新思想、新观念、新创意、新实践、新方案、“新新新”的人。正是从理论到实践的不断更新不断创新，不断推陈出新（即所谓改革开放），才有了中华民族的今天。
中国社会，需要更多这样的人，从各个领域各个行业各个方面，推动中国社会，与世界接轨，与发达结缘，与繁荣接吻，与先进结伴。环球化潮流，浩浩荡荡。顺之者昌，逆之者亡。向西方学习者必将崛起，拒绝学习先进的人可能衰退。
写到这里，不禁想到一个重大命题：环球化对于发达国家，可能有某种现实的损害，因为他们的制造业正在严重衰退，无数人成为很难再找到好工作的下岗职工。
而环球化对于中国这样的发展中国家，好处是各个方面的。有人说环球化正好强化了中国作为世界工厂这种低端地位，而不是世界研发中心这种高端身份——担心这个问题人，更应该出国留学啦！因为高端研发，人家只留在他们国家啊！你不去他那里，如何能够发展自�
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