清代皇子教育史

第一章 写作缘由　　一：让大家能够全面了解清代的皇子教育。　　二：能够为当今的教育实践提供借鉴。　　三：为我们当今的家庭教育提供一些有价值的东西。　　这几个目的也是我一直说的：我们学习任何一种教育理念不可以为了研究而研究，要应该用到实践中去，那怕这种教育理念不适合具体的教育实践。第二章:从中国的传统文化来看中国的社会形态是以传统的小农自然经济为基础的,中国的传统文化也是埴根于这种土壤之上的。在五千多年的历史进程中,它不断吸收，不断融合其他多种文化因素，进而形成了一个包含多个民族文化的大系统。在这个大的系统之中，汉族文化这个子系统一直处于主导地位．一个国家或一个民族的文化是由其处于主导思维的文化所决定的。西方以基督教为主体的宗教文化是其主导型的文化，可以说，西方的文化是宗教文化；而中国无宗教或者说有宗教，但都不是处于主导地位的，在中国处于主导地位的文化是儒家的文化，其他各种文化类型都是处于儒家文化地位之下的。早在西汉时期，汉武帝就采纳董仲舒的建议实行“罢黜百家，独尊儒术”的文化政策，其目的也不是消灭儒家文化之外的其他文化，而是把儒家文化的地位单独地提高了。其他类型的文化同样可以获得发展

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