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渗透-第26部分
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第十章（2）
晚上，校长躺在床上夜不能眠，想想下午发生的事就恼火！堂堂一校之长竟然当着全校师生的面出丑，有生以来第一次丢这么大的人！这让他以后怎么在学校抬头做人？更可恶的是那条来历不明的狗，竟然把校长的皮鞋叼走一只！那可是一双名牌皮鞋啊！是他用为数不多的外快钱买来的，平时都不怎么舍得穿！还有那个该死的老师，早不尿裤子晚不尿裤子，偏偏在他倒下去的时候尿，还把尿滴到他的脸上来，这简直就是对他的侮辱！
校长越想越气，胸中的怒火越烧越旺，他已经无法抑制！突然间竟发生了休克，校长一头倒地，不省人事。校长夫人吓得心惊肉跳，赶紧拨打了120急救电话，把他送到了医院。
经诊断，校长由于心火过旺，怒气淤积，心肺已经坏掉，必须马上换心换肺，否则的话性命难保！这可把校长夫人急坏了，该往哪里去弄心肺呢？这到底该怎么办呢？她急得像一只无头苍蝇一样到处乱撞。
就在这生死攸关的危急时刻，救星从天而降。一位护士说，前天公安机关不是抓获了一个捕杀野生动物的团伙吗？其中有一只野狼受了伤，在他们医院抢救无效死亡。而那颗狼心还在冷冻室里保存着，不如把它给校长换上，这样使野生动物的生命在人的身上得以延续，也算是为保护野生动物贡献了一份力量。主治医生一听有理，可是肺怎么办呢？护士又说，有了狼心就等于成功了一半；至于肺嘛，手术室刚刚抢救的一条宠物狗不是也死了吗？把它的肺给校长换上不就两全其美了。主治医生一听顿时眼前一亮，对护士大加赞赏。同时，医院又征求了校长夫人的意见，校长夫人此时哪里顾得了那么多，只要能保住校长的命，别说是狼心狗肺，就是猪脑子也愿意！于是便毫不犹豫地在手术单上签了字。
手术非常成功，不但挽救了校长的生命，而且还打破了世界纪录！校长第二天就像个正常人一样上班了。虽然说他是狼心狗肺，但是只要不进行透视，谁也看不出来。校长心里暗自得意，庆幸自己福大命大，换了狼心狗肺照样过正常人一样的生活！
中午自习课时，周国民悄悄地走进了教室里，无声无息，竟然没有发出一点儿声响！他默默地在教室里走了一圈，看看学生们都在做什么。萧晗宇正在做作业时，突然感觉身边有一个影子在晃动，以为是哪个魔鬼光临，吓了一跳，因为传说中鬼都是在中午或者是深夜出没的。晗宇扭头一看，原来是周国民。天哪！周国民走路竟然没有一点儿声响，他是人还是鬼啊？从他身上的人皮来判断，符合人的特征，假如是鬼的话它也不敢到达这么多人中间，可是为什么走路没有声音呢？看来周国民的道行果然不浅，都达到走路无声的地步了，下一步就是腾云驾雾了，到那时班里的学生可就惨了！如果周国民也拿个望远镜藏在暗处偷偷观察着教室，或者是当道行达到一定程度时连望远镜都不用，直接启动天眼就可以在任何地方观察到教室里的一切情况。看到哪个学生在看野书，直接腾云驾雾来到他（她）的跟前，当场将其抓个正着！当场将书没收掉！人脏俱获，看他（她）怎么狡辩！然后当着全班学生的面将书撕个粉碎，再狠狠地批上一顿，罚写两万字的检查！保证他（她）以后服服贴贴，老老实实，不敢再犯！
周国民在教室里走了一圈后，站在讲台上故意咳嗽了一声，意在告诉学生们我周国民来了。众生闻此声不禁大惊失色，仿佛大难来临一般，知道周国民又要发号施令了，不约而同都绷紧了神经，因为无缘无故周国民是不会打断大家的学习的。
周国民拿着手中的中考成绩单看了看，没有几个高分的学生。这也很正常，一流的学校绝对会有二流的学生，但是二流的学校绝对不会有一流的学生。于是，周国民便开始从瘸子里面挑将军，他准备挑选几个分数较高的学生任命为班委会成员。
不管周国民任命的人是高分低能也好，高能低分也罢，对于一个学生来说，只有分数才是身份的象征，才是对自己最好的证明，除此之外说什么都是扯淡！因为高考只看重分数。所以，周国民才会有这样的举动。
“萧晗宇，站起来一下！”周国民拿着成绩单叫了一声，随后目光在教室里环视了一周，看看是哪一位同学。刚刚开学，他对班级的学生还不太熟悉，只能通过这样的方式来认识。
萧晗宇突然听到周国民的叫声，不知是福还是祸，机械地站了起来。
周国民一看，我靠！个子比自己还高，还挺帅的。不行，让他当班干部自己会感到自卑的。因为班干部平日与班主任接触机会较多，经常跟一个外形比自己优秀的人打交道自信心是要受挫的。于是周国民便说：“你先坐下。”
萧晗宇被弄得“丈二和尚——摸不着头脑”，莫名其妙地被周国民叫了起来，又让坐下，他不知道周国民的葫芦里到底卖的什么药。
“郑国安，站起来一下。”周国民又叫了一个名字。
一小个子男生战战兢兢地站了起来。
周国民一看，个子不高，长相一般，小眼睛，大嘴巴，一副傻乎乎的模样。这还差不多！经常跟这样的人接触绝对能提高自信！于是，周国民便说：“你——作咱们班的班长！”
郑国安对于这突如其来的任命显得有些吃惊，似乎不太乐意。因为像他这样的学生脑子里只有学习和分数，而不会顾及当什么班干部来锻炼自己的能力，考不上大学一切都等于零！周国民似乎看出了郑国安的心思，赶紧又说：“不要推辞！得有点集体荣誉感。”于是，郑国安只好乖乖就范，拥有了这份集体荣誉感。他不敢找理由推辞，因为依照周国民的脾气，不管他找什么理由都会受到周国民暴风骤雨般的批评，而且结果是肯定推辞不掉的。与其这样，倒不如省点力气。
按照周国民的标准，挑选男生作班干部不能要太帅的，而挑选女生作班干部则一定要漂亮的。这样的话不仅能提高自信，而且还能满足虚荣。试想：“一个三十多岁的老男人教师走在瓦房林立的老古董般的校园里，身旁跟一个楚楚动人的妙龄少女，这多有面子啊！不但充分显示了自己的男人魅力，同时也成为校园内一道亮丽的风景线，为单调乏味的校园生活增添一份鲜活的调味剂，何乐而不为呢？如果有哪一个摄影爱好者抢拍下这样一个瞬间，那一定是一幅经典作品，弄不好还能流传千古呢！”真要是这样的话，周国民还有可能被载入史册呢，这可是他作梦都不敢想的。
而吴英姿因为“成绩还行”，再加上漂亮的外表和开朗的性格，理所当然地被周国民的“慧眼”所相中，任命她为班级的文艺委员。
周国民接下来又按照同样的方式从众多的瘸子中挑选出几个自己满意的将军，任命为班委会各成员。奇怪的是周国民唯独没有任命团支书，这么重要的职位为什么不任命呢？周国民的理由是，选那么多班干部干吗呢？纯属浪费！团支书的工作由班长同时代理，劳动最光荣嘛！能为班级多做点事儿是一种荣幸。郑国安很荣幸能够拥有这份荣幸。而在周国民的心里，则在打着另外一种算盘。
萧晗宇本以为高中的学习生活会轻松一点，却不料与初三时相比有过之而无不及。每天都有做不完的作业，各科老师都在告诫学生为了三年后的高考从今天起就要努力，各科老师都在强调自己科目的重要性，各科老师都在讲完课后布置一大堆作业让“下去做”。“下去”就像是一块肥肉，引得各科老师眼红，丝毫不肯放过这唯一属于学生自由支配的时间。如果三科老师同时都布置了作业让“下去做”，而“下去”的时间又只能完成其中一科作业的话，那么不管你做了哪一科作业另外两科的老师都不会放过你！他们都会这样质问你：
“你什么意思啊？做其它的作业而不做我的作业？其它科目的作业是作业我的科目的作业就不是作业了？你有时间做其它的作业就没时间做我的作业了？高考也少不了我的科目！你竟然不做我的作业，你是不是对我有意见啊？有意见你就说出来，别用这种方式跟我作对！太嚣张了你！好好反思一下！”
每当这样的时候，被整的学生纵使有一千张嘴也说不清楚。天地良心！我只能在有限的时间内做有限的作业。纵使你有天大的本事一天也不可能拥有二十五个小时！鲁迅先生说“时间就像海绵里的水，只要你愿意挤，总会有的。”这简直就是扯淡！我就不信一立方厘米的海绵里能挤出一个太平洋来！当一块海绵被挤干了以后若不重新吸水你还到哪里去挤水？但是那些蜡烛是不会思考这些问题的，他们只管拼命地挤水，当他们看到这些文字的时候也会认为是谬论！为了自己的饭碗他们不得不机械地履行着自己作为蜡烛的发光责任，而不管是在黑夜里发光还是在太阳下发光，发的是有用光还是无用光，对于学生来说是雪中送炭还是雪上加霜。
萧晗宇生活在这样的环境里，刚开学才一周他就感到很不满。但是他只能让自己适应这个环境而不可能让环境来适应他，否则的话他只能被淘汰。就像一条小鱼生活在一个死水塘里面，它憎恶这塘毫无生机的死水，渴望能够到大海里自由自在地游泳；可是命运却安排它生长在这塘死水里，一旦它上了岸，便只有死路一条；如果它继续呆在这塘死水里，面对污染日益严重的死水，迟早有一天它会死掉，要么就成为捕鱼者的战利品。
这天下午第三节物理课，上课铃声响过，周国民像往常一样走进了教室里。
开始上课了，周国民的声音极其响亮，震得窗户上的玻璃一颤一颤的。写字时也非常有力，仿佛那块黑板就是他的敌人，而手中的粉笔就是一把匕首，拿着它，正狠狠地刺进敌人的胸膛。
周国民的讲课技艺极其高超，能够纵贯各种学科，取其之长，为我所用。在打通了化学科以后，周国民把班长叫起来提问：
“郑国安，你回答一下什么是离子方程式？”
郑国安站了起来，脑子里努力回忆着离子方程式的概念。他明白是怎么一回事，可是语言表达能力欠佳，离子方程式的概念在他脑海里模模糊糊，支吾着说不出来。但是他又不敢不回答，于是便按照自己的理解答道：
“用方程式来表示离子反应的过程，就是离子方程式。”
周国民听到这个回答，冷笑了一下。
这一笑笑得郑国安的心里直发毛，感觉不妙。
果然不出所料，周国民又放大了声音说：“用参加实际反应的离子的符号表示离子反应的式子，叫做离子方程式。你——记住了吗？”
郑国安小声说：“记住了。”
周国民又狠狠地训斥道：“那你为什么答错了？上化学课时你在干什么！你很牛逼啊，你很了不起！你是咱们班的班长，你可以不会！”
周国民的训斥让郑国安委屈万分，心想：“问题答错了那是我的错，可是这跟作班长有什么关系呢？真是荒唐！再说了，班长是你任命的，又不是我自愿请缨的。你凭什么这样说我？”可是他只能想想而已，站在那里什么都不能说，装作虚心的样子静静地聆听着周国民的训斥。
而就在这时，周国民突然发现一女生正低着头不知道往桌子下面看什么，于是就把课本一扔，迅速奔到她的面前，厉声喝斥道：
“站起来！你在看什么？”
女生毫不畏惧地站了起来，理直气壮地回答道：“什么也没看。”
听到这样的回答，周国民内心极其不服，立即对现场进行了勘察。当周国民确认女生什么也没看之后，仍然心有不甘，更不愿扮演一个像秦桧那样的角色，以“莫须有”的罪名来陷害忠良，于是便似笑非笑地驳斥道：
“哼哼！我的天哪！上物理课你什么也没看，你看见电磁波了吗？”
一句话惹得众生哄堂大笑，那女生无以辩驳，低着头站在那里羞愧难当。而周国民的脸上则露出了胜利的微笑，为自己精彩的辩驳而感到骄傲。
笑声过后，周国民又回到了讲台上。他清了清嗓子说：“接下来我再提问一个问题。”
众生顿时都绷紧了神经。
周国民正在寻思着要提问谁，心里突然有了主意。在刚才的哄笑声中，众人都张大了嘴巴哈哈大笑，而唯独有萧晗宇只是略微地笑了一下，并没有开怀大笑。这让周国民感到很不爽，自己的辩驳那样精彩，他竟然只是略微地笑了一下，这分明就是对自己的不尊重！更或许他根本就没有把我这个班主任放在眼里！不行，非得提问一下他不可，要是他回答错了就狠狠地整治他一顿！看看他以后还敢不敢小看我！老虎不发威他还以为我是病猫呢！于是周国民便说：
“萧晗宇，你站起来回答一下离子方程式跟化学方程式相比有什么不同？”
萧晗宇化学虽学得不好，但一些概念性的东西掌握得还算可以。于是便很自信地站起来答道：“离子方程式不仅可以表示一定物质间的某个反应，而且还可以表示所有同一类型的离子反应。”
这个回答相当完美，没有任何的纰漏。这使得周国民的心里甚是不悦，不甘心就此罢休。于是便又发话了：
“哼！你回答得很好，跟化学课本上的定义一模一样，你就不能有点发挥吗？物理上的发明创造都是怎么取得的？不就是敢向未知领域探索吗？难道学习就不需要有点儿创新精神吗？你看看你，个子挺高，跟你后面那个小个子男生混在一起，一高一矮，还互相补充呢！哼哼……你说你们这算什么东西？！不好好学习，你对得起自己的良心吗？……”
后面的话萧晗宇听不清了，只觉得心里有一种莫名的痛苦。
天地良心！我跟那个小个子男生根本就不认识，从开学到现在连一句话都没说过！周国民为什么要无中生有加害于我？难道身高也有错吗？这跟学习有什么关系吗？问题答对了你还要整我，周国民你对得起自己的良心吗？为了个人的虚荣你无情地践踏学生的自尊，你还是一个老师吗？可是晗宇只能在内心里呼喊给自己听，面对这样一位园丁他什么都不能说，他说什么都是错误的。
一阵下课铃声把萧晗宇的自我呼喊打断，他才回到现实中来。周国民听到铃声，二话没说，拿起课本便走人。
第十一章（1）
第十一章（1）
放学了，萧晗宇一个人站在教学楼上，看着这个老古董般的校园他没有一点儿好心情。在这里，学习成为一种痛苦，老师对学生所做的一切都可以用一个美好的字眼来遮掩，那就是：“为了你好。”在老师们的谆谆教诲下，学习的唯一目标就是为了高考，至于高考过后曾经所学的知识是否还有用处，那都无足轻重了。
操场上，几个活跃的男生正在那里打篮球，每投一次篮，球架子都要晃动几下。可是危险仍然压抑不住年轻的激情，他们来回奔跑着，在运动中挥洒着青春的汗水。萧晗宇看着他们，想起这个所谓的班主任周国民，心中愤愤不平，恨不得一脚将教学楼踹倒，把周国民砸成肉酱。就在他用意念即将把周�
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