娱乐之最强大脑-第133部分

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　　　　其他英语老师倒还端着教师架子，有些避讳来这儿“蹭课”，大家本身毕竟是教英语的，结果教的还没有一个学生好，这丢不丢人？去和同学们挤在一起听课，那岂不是笑话？老脸往哪搁，自己学生怎么看自己？

　　　　当然啦，还有一条原因，是他们也根本挤不进去！

　　　　英语教师们其实真想去取取经，可是哎！

　　　　华国英语教学还是很传统老套的，单说记忆单词这一项，老师们也只是讲讲词根词缀构词法什么的，对单词记忆的确有所帮助。但是，和李凡讲桌上那一沓单词表相比，就逊色太多了。

　　　　这份单词表上，印刷了所有以‘b’为首字母的高中范围内的单词词汇。其中，每个词汇都有简要分析，词根词缀联想派生等各种巧记法，非常详实。

　　　　李凡充分借鉴了新东方、星火等等众多优秀的单词书，博众家之长，又兼以自己的归纳总结，才钻研出这份单词表。而单词表又分为必考词汇、重点词汇、普通词汇以及超纲词汇，整体划分清晰极了。

　　　　就这份单词表，放在前世那也绝对是精品，何况在这个教育理念和方法很落后的时空内呢。

　　　　整理这些资料对于李凡来说很耗费时间，那对于李凡的意义是什么呢？

　　　　可以坦白地讲，李凡最初就只是想帮助一下朝夕相处的同学们，到了现在，则满身都是成就感，每天都洋溢着帮助他人的快乐。

　　　　当往讲台上那么一站，在巧解一个知识点后，李凡每当听到同学们“哇”地一声或看到他们恍然大悟的样子时，那种心理的满足感和喜悦之情是很让人振奋的。

　　　　这也和性格有关系，有些人天生愿意分享，愿意帮扶他人，有些人则恰恰相反，对于某些人，不落井下石就很好了，指望他们能帮扶他人，想什么呢？

　　　　牛犇犇给同学们发完了单词表后，还剩下10来份，他问道：“凡哥，剩下的怎么办？”

　　　　李凡略一思忖，便向门外问道：“同学们，有要的么？”

　　　　门外立马举起一排手掌。

　　　　“有！”

　　　　“我要一份儿！”

　　　　“给我一份儿！”

　　　　“大牛，发给他们吧。”

　　　　闻言后，整个教室门外，人群顿时向门口涌去，要不是牛犇犇在门前魁梧地一站，一夫当关，估计教室的门槛就被他们踩破了。

　　　　“别抢，谁也不许进教室！你们别抢！”

　　　　得到单词表的学生大喜过望，表内对单词的归纳总结真的是太生动太好记忆了，相比之下，教材后面的单词表简直弱爆了，老师们的单词讲解简直枯燥死了。

　　　　有三四本单词表已经被同学们抢得支离破碎的，可远比大街上发放小礼品热闹得多。

　　　　朴老师没有挤到前面去，只好亮出教师的身份，她道：“同学们，我是老师，谁能给我先看一眼？”

　　　　这话一出，很多同学纷纷回头，但没人搭话，然后再次将目光锁定到了教室之中的那个文化偶像身上。

　　　　张老师也喊道：“我们是老师，哪位有单词表的同学能给我们先看一眼。”

　　　　结果，两位老师还是没人理睬。

　　　　同学们心想，自己的英语成绩不好，就是遇到了你们这些业务水平不高的英语老师！要是早遇到李凡，那英语成绩不妥妥的啦？

　　　　两位年轻的老师相当尴尬，只好趴着后面的窗户，继续观看李凡的授课。

　　　　讲台上，李凡的身姿是那么的从容潇洒，仿佛找到了自己最钟爱的职业一般，游刃有余，气定神闲。

　　　　“这个是正序版本的词汇表，前两天我给大家发了‘a’部分，今天这是‘b’部分，接下来的一段时间，我会将后续内容依次发给大家，我争取在高考前，将正序版本和乱序版本都提供给大家。”

　　　　有同学举手道：“乱序是什么意思？”

　　　　好低幼的问题，但这个时空没有新东方、星火等等单词书，也基本不涉及到乱序的问题，那也不怪这位同学了。

　　　　李凡解释道：“乱序自然是所有单词打乱顺序，然后重新整理划分。这个正序和乱序互有利弊，互为补充，如果时间允许的话，我尽量全部呈现给大家。”

　　　　这堂课即将结束的时候，室外又出现了数位新的“学生”。

　　　　校长、副校长、主任、陈老师、小玲老师等等，全部出现在了门外。

　　　　教室内学生们的专注度让他们大感意外，而讲台上李凡的妙语连珠精彩授课，则更是让曾经深受英语折磨的诸位大挑拇指。

　　　　连这些从事教育事业多年的工作者们都没听过李凡这种形式的授课，都大呼精彩，就更不论其他学生了。

　　　　小玲老师道：“原来英语这么有趣啊！”

　　　　陈老师也道：“李凡的脑袋里究竟装了多少东西？怎么英语也这么别出心裁？”

　　　　某英语教师：“我从业20年了，各种教师培训参加了无数，头一次听到记忆曲线背单词的方法，长见识了。”

　　　　小玲老师道：“我今天上午的时候问过他了，记忆曲线背单词是他独创的，图形法板书授课也是他独创的，顺口溜也是他想出来的，总之吧，咱们没见识过的，都是他一个人的劳动成果！”

　　　　校长感慨道：“天才就是不简单啊，人家都是灌输式的成长，这小子完全自学成才，还能搞搞发明创造。”

　　　　老陈闻言，顿觉自己的高考奖金可能受到剥削，他连忙道：“校长，我们各位老师也有稍加引导，稍加引导。”

　　　　校长笑而不语。

　　　　而此时室内，讲台上，李凡随手写下了一段顺口溜：

　　　　沙漠、河流与群山，

　　　　列岛、海峡与海湾，

　　　　阶级、党派、国家名，

　　　　组织团体和机关，

　　　　方位、朝代、独一词，

　　　　会议、文件及报刊，

　　　　木器、建筑、海洋群，

　　　　定冠词来不能删。

　　　　李凡丢掉粉笔头，转身道：“这个是定冠词使用口诀，大家记一下，我稍后解释。”

　　　　“诶，李凡，校长来了。”牛犇犇提醒道。

　　　　李凡皱眉，往窗外一扫，然后立马走出了教室，分开厚厚的人群，来到了校长等人面前。

　　　　他有些不好意思，讪笑道：“校长好，您见笑了，就是个普通的英语兴趣组而已。”

　　　　“普通么？”校长指了指走廊里一众蹭课的学生，“学校当年请潇潇来做讲座也没出现走廊里这么拥挤的情况，还普通么。”

　　　　李凡道：“校长，那人家潇潇的讲座安排在了大礼堂，能容纳得下，我哪能跟人家比啊。”

　　　　“哦？你的意思是我把大礼堂批给你，让你授课呗？”

　　　　“没没，没这意思！”

　　　　“去讲课吧，之后来下我办公室。”

　　　　校长领着众人来考察了一下，一是因为这阵子李凡的英语兴趣组的名声已经远播四海了。

　　　　不仅仅在19中学校园内被广泛热议，而且在网络上也早已经炸开了锅。

　　　　李凡可是当红文化偶像，打个喷嚏都能引起网民普遍关注的网络红人，李凡授课这件事儿，怎么可能囿于小小的校园之内？

　　　　一张张李凡授课的图片早已经挂满了网络了，一个个巧学英语的方法也在网络上流行起来，图表法，记忆曲线法等等被无数的网民热切地讨论起来。

　　　　而记忆曲线背单词法更是被网民们统一称为：李氏记忆曲线法。

　　　　在这个网络异常发达的年代，信息的流通实在是太吓人了，李凡这才刚刚授课10来天，所有的课程内容全部在网络上传遍了，课程内容惠及到了所有的英语学习者。

　　　　从此，文化偶像李凡多了一个称呼：李老师。

　　　　“哇，李老师太牛逼啦，要是早碰到李凡这样的老师，英语我早学成母语一般了！”

　　　　“呜呼哀哉，怎么才让我遇到你，我的李老师！”

　　　　“我的英语老师与之相比，直接被虐成渣啊！”

　　　　网络赞誉无数，全是一片褒扬，这个没办法，好就是好，大家长眼睛的都能看出来。

　　　　李凡突然展现了自己独一无二的英语教学能力，这个的的确确是出乎所有人预料的，不过对于19中学来说，校领导却又发现了一笔李凡的宝藏！

　　　　要是能将李凡的英语教学法全面应用到教学之中，那本校的学生英语水平岂不是大跨步前进？

　　　　这就是校长等人来此考察的目的。

　　　　李凡授课完毕，来到校长办公室的时候，校长自然把自己的心声说出来了，他道：

　　　　“李凡，能不能安排摄像，将你的讲课内容录制下来，作为本校外语老师的参考？”

　　　　李凡汗颜，“您别逗了，不至于——”

　　　　“别和我瞎谦虚，你的授课好就是好，比任何英语教师都好！过分的谦虚就是虚伪，别跟我虚伪。学校打算将你的英语学习法从高一推广到高三，全面执行。”

　　　　李凡连连摇头：“校长，这个绝对不成，我这一套东西只适合高三冲刺用，用到高一高二学生身上就本末倒置了，高一高二还是需要打牢基础，培养语感。”

　　　　“哦，”校长点了点头，“那就专用在高三学生身上，那咱们明天开始录像？再把你之前欠缺的几期补上？”

　　　　李凡一时之间犹豫不决，他没想到这事儿弄大了，就给同学补补课，怎么上升到了推广英语学习法的层次上了？

　　　　这是他万万没想到的，此时他有些犯难了，毕竟，学校这么一弄，就涉及到版权的问题了。

　　　　说了一句“我再考虑考虑”后，李凡离开校长办公室，和牛犇犇回家的路上，他给蒋姐挂了一个电话，但未接通，然后只好自己瞎合计了。

　　　　“哥们儿，我真没想到，你一个英语兴趣班能掀起这么大波澜，那以后你可以出英语学习法什么的啊，想想你的粉丝群体，保准大卖。”

　　　　李凡瞬间眼睛亮了，“嘿，有道理啊！”

　　　　“你不会真要出书吧？那你就牛逼大发了。”

　　　　李凡合计了一下，成倒是成，但这不是一朝一夕能完成的，慢慢来吧，他道：“走，快回家，修电脑去！”

　　　　两人到家，推开门，李凡一头扎进了卧室内，但放在书桌上的笔记本早不翼而飞了。

　　　　李凡正在翻箱倒柜的时候，李妈从厨房里走了出来，道：“笔记本让亚婷拿走了，说帮你修修。”

　　　　这话音刚落，室内响起了两声咆哮：

　　　　李凡：“小视频！”

　　　　牛犇犇：“照片啊！”

第211章　李凡的文件夹（）　
李凡最终同意了学校想要录制视频的提议，因为即便不录制，自己在讲台上的一言一行也基本会被同学们传送到网络上去。

　　　　但是李凡对学校郑重声明，视频不可外传，不可挪为他用，不可以其他任何形式产生经济利益

　　　　这自然不是李凡自己所罗列出来的条款。蒋姐飞了一趟春城，帮他敲定了这一切。

　　　　校长看了看手里的授权协议，又看了看面前的李凡和不知道从哪冒出来的蒋姐，心道：这小子什么时候混了一个经纪人？

　　　　盖章签字，协议正式生效了。

　　　　李凡和蒋姐走出校长办公室，两人边走边聊。

　　　　为了维护李凡独创的教学成果，蒋姐则让李凡将所有的教学材料，送到华国知识产权局进行存档。一番嘱托后，蒋姐道：“我当初要是碰到你这样的老师，也不至于高考英语就考20来分啊。”

　　　　李凡顿时一惊，问道：“多少？”

　　　　“24分。”

　　　　“那你碰到我我一定让您考50分左右！”

　　　　“我要打130。”

　　　　“呵呵！”

　　　　蒋姐当天就搭飞机飞走了，饭也没吃，大忙人一个。

　　　　当天晚上，李凡再次开课的时候，教室后头便支起了一台dv全程记录，这冷不丁一下子倒闹得李凡拘谨了不少。

　　　　外面蹭课的人群中，已经不仅仅是本校学生了，还混进了几个陌生的面孔，有学生模样的，还有上了年纪的人。到了后来才知道，那些上了年纪的陌生面孔，基本都是外校英语教师。

　　　　李凡教学视频被录制下来，然后拷贝成若干分发给本校的英语教师，并明令禁止视频外传。

　　　　大多数英语老师都秉着一副可有可无的态度来领取u盘的，甚至还有人在办公室内抱怨几句：

　　　　“我几十年的老教师了，还用得着一个小屁孩教我上课？笑话。”

　　　　“我也没看过李凡的什么课，但略有耳闻，诡道而已，真想学明白英语，还得脚踏实地，认真钻研。”

　　　　“这话我同意，有些学习技巧就是投机取巧，真想学明白一门语言，必须得砸实基础，一步一个脚印儿。”

　　　　瞧瞧，这些教师一个个说得挺振振有词的，结果，回到家后，都对着电脑伏案研究，笔记记得工工整整一丝不苟。

　　　　李凡的笔记本很快就修好了。

　　　　周日这天早晨，顾亚婷刚起床不久，表哥便将电脑送进了家中。

　　　　电脑摆在茶几上，顾亚婷则看着电脑一阵阵发呆，打开还是不打开呢，这真是一个问题！

　　　　再经过无数次的心里挣扎后，顾亚婷咬了咬牙，拿起笔记本快步走上楼梯，回到卧室。

　　　　趴在床上，将笔记本打开，摁动电源后，整个电脑桌面浮现在了自己眼前。

　　　　先从d盘看起，里面分门别类各种文件夹，有新考据学研究诗词研究剧本创作短篇

　　　　这个不能看，人家的学术成果，本姑娘不能看。

　　　　顾亚婷之后打开e盘，里面只有两个文件夹：电影＋电视剧经典收藏

　　　　他究竟收藏了什么经典？到底什么样的电影能让一个天才单列文件夹收藏呢？

　　　　打开经典收藏后，她顿时看不懂了，文件名都是英文的，4，这是什么电影？

　　　　打开视频，印入眼帘的第一幕则是描红的英文字母：arning，紧接着，画面很快出现了一个穿着睡衣操着岛语的女士

　　　　啪！

　　　　笔记本重重地合上了。

　　　　“色狼，色qing狂，死变态！”

　　　　骂了一连串后，顾亚婷又重新打开了笔记本，好奇地扫了几眼后，赶紧关掉视频，小心脏怦怦跳。

　　　　这就是你的经典收藏？李凡你真的太俗了！

　　　　继续打开f盘，这里面就一个照片文件夹，里面又有若干细分的小文件夹，以时间划分。

　　　　她就一个文件夹一个文件夹地细看，有亲属照片，旅游照片，但更多的则是小果冻的。看着看着，终于浏览到李凡和众多朋友春游的照片了。

　　　　李凡和很多女生过于亲密的合照一张张地暴露在了她的面前，她的面色便越来越凝重，秀眉越来越紧蹙。

　　　　尤其是和张萌萌以及另外两个女生的合影，我的天啊，简直辣眼睛，勾肩搭背的，干嘛呢啊？不知道男女有别啊？

　　　　砰！

　　　　再次合上电脑后，顾亚婷心里堵得慌，她在房间里走来走去的，片刻后，从抽屉里翻出一个优盘，插在电脑上，将某些照片复制进去了。

　　　　拿着笔记本，背起背包，顾亚婷驱车来到了李凡家，她的脸色很阴郁，这次是以家庭教师之名，来教李凡做人来了。

　　　　敲了敲门，里面传来了熟悉的声音。

　　　　“谁呀？”

　　　　“我，顾亚婷。”

　　　　门开，但见张萌萌一脸兴奋地看着她，“嘿，顾亚婷你来啦，快进屋！”

　　　　顾亚婷走进室内，张萌萌则连忙给她端来了果盘，送上了冷饮。

　　　　顾亚婷看在眼里，心里醋意浓浓，你这怎么感觉你是这家的女主人一样。

　　　　“李凡呢？”顾亚婷问道。