稻草人-第11部分

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来的风和从云端里落下来的雨，把原先的金黄色都洗掉了。屋子的倒影映在小溪里，快乐的鱼儿都可以看见。月明之夜，屋子的影子站在小溪边上，半夜醒来的小鸟儿都可以看见。

这所又小又破的屋子里，住着祥儿和他的母亲。祥儿的父亲临死的时候，什么事儿也没嘱咐，只指着挂在墙上的胡琴断断续续地说：〃阿祥，我没有什么可以传给你，只有这把胡琴。你收下吧！〃祥儿不懂他父亲说这话是什么意思，他的母亲却伤心得哭不出声音来了。就在这时候，他的父亲咽气了。

这把胡琴是祥儿的父亲时常拉着玩儿的。本来青色的竹竿，因为手经常把握，变得红润了；涂松香的地方经常被弓磨擦，成了很深的沟；绷着的蛇皮也褪了色。繁星满天的夏天的夜晚，清风吹来的秋天的夜晚，他父亲就拿这把胡琴拉几支曲子。在种田累了的时候，在割草乏了的时候，他父亲也要拿这把胡琴拉几支曲子，正像别的农人在休息的时候一定要吸几筒旱烟一个样。就是极冷的冬天，白雪像棉絮一般盖在屋面上，鸟儿们紧紧地挤成一团，也可以听见从屋子里传出来的胡琴的声音。

父亲的棺材被抬出去了，胡琴还挂在墙上。风从墙壁的窟窿吹进来，只见胡琴在轻轻地左右摇摆。阳光和月光射进来，胡琴的影子映在墙上，像一把舀水的勺子。祥儿看着觉得很有趣，胡琴好像充满了神秘的味道。

母亲织了一会儿草席，指着墙上的胡琴说：〃阿祥，爸爸把这东西传给了你，你要像爸爸一样会拉，我才喜欢呢！〃祥儿不大明白母亲的话，只是对着墙上的胡琴发呆。吃饭的时候，母亲又指着墙上的胡琴说：〃阿祥，爸爸把这东西传给了你，你要像爸爸一样会拉，我才喜欢呢！〃祥儿还是对着胡琴发呆。早上，祥儿在母亲的怀里醒来，母样又教训他说：〃阿祥，爸爸把墙上那东西传给了你，你要像爸爸一样会拉，我才喜欢呢！〃

直到祥儿满了四岁，母亲从墙上取下胡琴来，交在他手里。母亲说：〃现在你可以拉这个东西了。我希望听到你拉出好听的调子来，跟你爸爸拉的一个样。〃

祥儿双手握着胡琴。这是天天见面的老朋友，可是怎么拉法，他一点儿不懂。他移动了一下胡琴的弓，胡琴发出锯木头一般的声音。他把弓来回地拉，跟木匠师傅锯木头一个样。母亲看着他，脸上现出笑容，她称赞说：〃我的儿子真聪明！〃

拉动胡琴上的弓，成了祥儿每天的功课。他不但在家做这功课，走到小溪边，走到街道上，也一样做他的功课。打鱼的老汉正在溪边下网，讥笑他说：〃跟锯木头一个样，拉得比你爸爸还好听哩！〃蹲在埠头洗衣服的老太太也讥笑他说：〃叫化子胡琴，也算接过了你爸爸的手艺么？〃街道上的孩子们追赶着他说：〃难听死了，难听死了，不如把胡琴送给我们玩吧！〃祥儿不管他们说些什么，只顾一边拉一边走。

祥儿走到没有人的地方，周围都是高山，山下都是树　．林，他拉动弓，自己听着胡琴发出来的声音，觉得很快

活。忽然听到有个声音在唤他：〃小弟弟，想拉好听的调子么？我可以教你。〃祥儿四面找，一个人也没有。是谁在说话呢？正在疑惑，那个声音又说：〃小弟弟，我在这里。你低下头来就看见我了。〃祥儿低下头看，原来是一道清　，

澈的泉水，活泼泼地流着，唱着幽静的曲调。水底有许多　：五色的石子，又圆又光滑，可爱极了。

祥儿高兴地回答说：〃泉水哥哥，你肯教我，我非常感激。〃泉水说：〃你听着我的曲调，把胡琴和着我的调子拉吧。〃祥儿侧着耳朵听，很能懂得泉水用它的曲子讲的什么话，就拉动弓和着，胡琴不再发出锯木头的声音了。胡琴的声音紧跟着泉水的曲调，后来竟合成一体，分不出哪是泉水的哪是胡琴的了。祥儿和泉水都高兴极了，只顾演奏，忘记了一切。后来泉水疲倦了。对祥儿说：〃小弟弟，你拉得很好了。我想休息一会儿，明天再见吧。〃泉水的调子越来越轻，最后它睡着了。祥儿离开了泉水，向前走去。

祥儿拉着新学会的曲调，引起周围的山都发出回声，成为很复杂的调子。他自己听着也很快活。忽然又听到有个声音在唤他：〃小弟弟，还想学一种好听的调子么？我可以教你。〃他四面找，一个人也没有，难道泉水睡醒了，追上来了？正在疑惑，那个声音又说：〃小弟弟，我在这里。你抬起头就看见我了。〃祥儿抬起头看，原来是一阵纱一般的风，轻轻地欢着，唱着柔和的曲调。小草们野花们都一边听一边点头。

祥儿高兴地回答说：〃风哥哥，你肯教我，我非常感激。〃风说：〃你听着我的曲调，把胡琴和着我的调子拉吧。〃祥儿侧着耳朵听，很能理解风用它的曲子说的什么话，就拉动弓和着，比任何人做任何事儿都用心。胡琴的声音紧跟着风的曲调，后来竞成了一体，分不出哪是风的哪是胡琴的了。祥儿和风都很高兴，一会儿快，一会儿慢，一会儿高，一会儿低，只顾演奏。小草和野花都听得入了迷，好像喝醉了似的都垂下了头。后来风要走了，对祥儿说：〃小弟弟，你又学会了一种好听的调子了。我现在要到别处去了，有机会再见吧。〃风说完就飘走了。祥儿跟风告了别，又向前走去。

祥儿轮流拉着新学会的曲调，一会儿拉泉水的，一会儿拉风的，不知不觉走进了树林。拉泉水的调子，他就想起了活泼的泉水哥哥；拉风的调子，他就想起了轻柔的风哥哥。忽然又听到一个声音在唤他：〃小弟弟，再多学一种好听的曲调，不是更好么？我可以教你。〃他四面找，一个人也没有。奇怪极了，除了泉水和风，又有谁自己愿意当他的音乐教师呢？正在疑惑，那个声音又说：〃小弟弟，我在这里。你向绿叶深处仔细找，就看见我了。〃祥儿向绿叶深处仔细找，原来是一只美丽的小鸟儿。小鸟儿机灵地从这根树枝飞到那根树枝，一边跳舞，一边唱着优美的曲调。绿叶围成的空间成了小鸟儿的舞台。

祥儿高兴地回答说：〃小鸟儿哥哥，你肯教我，我非常感激。〃小鸟儿说：〃你昕着我的陷调，把胡琴和着我的调子拉吧。〃祥儿侧着耳朵听，很能理解小鸟儿用它的曲子说的什么话，就拉动弓和着。他的手腕越发灵活了，轻重快慢都能随他的心意。胡琴的声音紧跟着小鸟儿的曲调，后来竟合成一体，分不出哪是小鸟儿的哪是胡琴的了。祥儿和小鸟儿都开心极了，大家眼睛对着眼睛，微微地笑了。后来小鸟儿唱得口都渴了，对祥儿说：〃你学会的好听的调子越来越多了。我现在渴了，要到溪边去喝点儿水，顺便洗个澡。咱们以后再见吧。〃小鸟儿说完，就飞出树林去了。

祥儿的胡琴拉得越来越好，拉出来的调子越来越奇妙。他的调子不是泉水的，不是风的，也不是小鸟儿的，他把三种曲调融合在一起，产生了新的曲调，好像把几种颜色调和在一起，成了新的颜色一个样。他常常去看泉水，看泉水睡醒了没有。泉水对他说：〃你的曲调比我的好听多了。拉一曲给我听，催我睡着吧！〃我常常去看风，跟风谈心。风对他说：〃你的曲调胜过了我的。拉一曲给我听，让我高兴高兴吧！〃他常常去看小鸟儿跳舞，听小鸟儿唱歌。小鸟儿对他说：〃现在你可以教我了。拉一曲给我听，让我学会你的新曲子吧。〃祥儿听他们这样说，心里快乐极了，就尽量把自己新编的曲调拉给他们听。泉水听着，安静地睡着了；风听着，微微地笑了；小鸟儿一边听，一边跟他学。

祥儿跟大自然的一切做朋友，经常把自己编的曲调拉给它们听。它们个个欢喜祥儿，都把自己的曲调演奏给祥儿听。祥儿的胡琴变得越来越奇妙，他能拉许许多多自己编的新鲜曲子。母亲早就快活得不得了，她对祥儿说：〃你拉胡琴，拉得跟你爸爸一样好了。我非常欢喜。你可以带着爸爸传给你的胡琴，把你自己编的曲子，拉给世界上所有的人听了。〃祥儿听母亲这样说，就带着胡琴，离开了小溪边的这所破屋子。

都市里有一所音乐厅，建筑十分华丽，台阶和柱子都是大理石的，舞台上有丝织的帷幕，有用鲜花作的屏障，还有许多金色的装饰品，教人看着眼睛发花。大音乐家都在这里演奏过；演奏的时候音乐厅里坐满了人，男的女的，神态都很高雅，服饰都很华贵。他们闭着眼睛，轻轻地点着头，表示只有他们能够欣赏这样高超的乐曲。一曲完了，他们拍起手掌，轻轻地，很沉着，表示他们从乐曲中得到了快乐。演奏的音乐家的名声就越发增高了。

祥儿来到都市里，音乐厅也请他去拉胡琴。几天之前，街上已经贴满了彩画的大广告。广告上写着：〃奇妙的调子，新鲜的趣味，田野的音乐家。〃这些字写得奇离古怪，格外引人注目。到了祥儿演奏的那一天，音乐厅里坐得满满的，自然都是经常来的老听客。他们都望着台上，张开了嘴，好像等着吃什么好东西似的。

祥儿走上台来了。他仍旧穿着他那半旧的青布衫，提着父亲传给他的那把胡琴。他向听众深深地鞠躬，听众们却在那里皱眉头。〃咱们见过几百位上千位音乐家，哪里见过这样的乡下人！这把胡琴难看极了，就跟乞丐手里拿的一个样。〃听众们正在这样想，祥儿把弓拉动了，琴弦发出的声音在音乐厅电流动。大家开头还很安静，可以听得十分清楚。可是才一会儿，听众说起话来了，开头还很轻，后来越急越响，好像潮水似的。祥儿的胡琴拉得越急越响，嘈杂的人声紧紧追了上来，而且盖过了胡琴的声音。隐隐约约听得他们在说：〃从来没听过这样的曲子！〃〃乏味透了！〃〃不知从哪儿来的乞丐！〃〃是个骗子！冒充音乐家的骗子！〃〃把咱们的耳朵都弄脏了，非赶快回去洗一洗不可！〃

听众们都站起来，纷纷走出音乐厅，都去洗他们的耳朵了。老绅士的胡子翘了起来，贵夫人搽着一层粉的脸也涨得通红，公子小姐都在喃喃地咒骂，表示无法忍住他们的愤怒。最后只剩下祥儿一个人站在台上。他再也拉不下去了，提着父亲传给他的那把胡琴，走出了音乐厅，回过头来，对这座大理石的建筑微微一笑。

祥儿回到小溪边，回到自己的又破又小的屋子里。母亲问他：〃我教你带爸爸传给你的胡琴，把你自己编的印子拉给世界上所有的人听，你怎么这样快就回来了？〃祥儿回答说：〃人家不要听我的曲子，所以我回来了。〃母亲笑着，把他的脑袋搂在怀里，对他说：〃人家不要听你的，我要听。你不要再出去了，在家里拉给我听吧。听了你的胡琴，我织起草席来更有劲了。〃母亲吻着祥儿的双颊，好像他还是个小娃娃。

胡琴的声音常常从又破又小的屋子里传出来。在繁星满天的夏夜，在清风吹来的秋晚，在白雪铺满大地的冬天，在到处开满鲜花的春朝，近的远的村落都可以听到胡琴的声音。泉水垮垮琮琮，风时徐时疾，小鸟儿瞅啾唧唧，都跟胡琴的声音相和：田野就成了一个没有围墙的大音乐厅。

祥儿的胡琴带领大自然的一切奏起乐来，那美妙的声音，好像轻纱一般盖在人们的身上。又倦又乏的农夫恢复了精神，又困又累的磨坊工人又来了劲头，被火红的铁屑灼伤的小铁匠忘记了痛，死掉了儿子的老母亲得到了安慰。。。。。。所有的人都感到甜美，感到舒适。他们异口同声地说：〃感谢祥儿的胡琴。〃而这样儿的胡琴，正是大理石音乐厅里的听众们所不愿意听的。

瞎子和聋子

一处地方住着两个残废的人。大家说他们俩很可怜，他们俩也自以为很可怜，一心想找一位医生给他们俩治疗。要是能遇见一位仙人，给他们俩吃几颗仙丹，一下子就把毛病治好了，那就更遂他们俩的心愿了。

他们俩一个是瞎子，一个是聋子。

瞎子从小就瞎了，没见过一丝儿光亮。妈妈怎样笑的，小猫小狗怎样跑的，月亮怎样明亮，花儿怎样鲜艳，他全不知道。他是原先有眼球后来瘪了的，还是原来就没有眼球的，大家没法知道；只见他两条眉毛底下乌溜溜的两个圆坑，陷得很深，要是他朝天躺着，可以倒两杯水在里头。

聋子从小就聋了，没听过一丝儿声音。妈妈哼的催眠曲，小朋友唱的儿歌，鸟儿怎样叫的，风怎样唿哨的，他全不知道。他的容貌同平常人一样，可是人家同他谈话，他就露出破绽来了。他看见人家的嘴朝着他动，就把耳朵凑过去，右边的耳朵听不见，转过头来用左边的耳朵听，还是听不见。这当儿他的嘴不自觉地张开了，眼梢起了无数皱纹，脸上似笑非笑的，显出一副尴尬模样。

瞎子听人家说，世间最可爱的是光亮；靠着光亮，人们可以看见种种可爱的事物。他十分羡慕有眼球的人，更加怨恨自己的残疾。他说：〃我要是能看见一丝儿光亮，我就有福了。我听人说青蛙有眼睛，能看见妈妈和弟兄姊妹，又能看见天上的云和山上的树。又听人说飞蛾有眼睛，能在黑夜里找到路，飞向远处的灯光。我是世间最苦的一个了，不如一只青蛙一只飞蛾。天呵，我能看见一丝J1光亮么？〃　

聋子看人家常常侧着耳朵听，猜想世间最可爱的一定〃是声音；听到了声音，就是听到了一切事物发自心底的活，、｛=也｝·分羡慕耳朵不聋的人，更加怨恨自己的残疾。他说：〃我要是能听见一丝儿声音，我就有福了。我料想蝴蝶能听见菜花在招呼他们，能听见蔷薇在轻轻地笑。又料想小鱼能听见小溪的独唱，能听见水草和浮萍的合奏。我是世问最萏的个了，不如一只蝴蝶一条小鱼。天呵，我能听见一丝儿声音么？〃聋子从小没听过别人说的话，他说话不是向别人学的，所以声音跟人家不同，粗心听只是〃哑哑哑。。。。。。〃的，正像一个哑巴。

瞎子最细心，他听得见蜗牛的脚步声和蚂蚁的对话。聋子说话虽然极不清楚，瞎子却能听得明白。他竭力劝慰聋子，他认为耳朵聋算不得什么痛苦。跟聋子说话，用嘴是不成的，只有对他作手势才能使他明白。瞎子就作种种手势：他指指心头，把两手团紧，然后摇摇右手，表示　〃不要忧愁〃。他指指耳朵，然后连连摇手，表示〃耳朵聋无关紧要〃。他指指鼻尖，又指指耳朵，同时点点头，表示〃我能听见声音〃。他用手指向四周指指点点，然后指指耳朵摇摇手，表示周围的声音并没有什么好听。他指指自己深陷的眼，又指指心头，然后把两手团紧，表示〃我没有眼球，才是最伤心的事〃。他用手向周围乱指，又指指自己的眼眶，摇摇手，然后把两只手掌摊向外边，表示〃一切事物都看不见，真教我痛苦失望！

聋子看惯了人家的手势，瞎子的意思他全明白。他回答说：〃你不必伤心，少了两个眼球有什么要紧？我是有眼球的，什么都能看见。但是这有什么好处呢？送到眼睛里来的都是些乱七八糟的事物。我想，声音是从一切事物的心底发出来的。我就是听不见声音，连自己说的话也听不见，怎么能叫我不伤心呢？〃

瞎子听了，就作种种手势来回答，表示的意思是：〃我以为光亮能照出一切东西的真相，我单单看不见光亮，连自己的手指头也看不见，怎么能教我不伤心呢？　〃

聋子说：〃我要听见声音，并不稀罕什么光亮，偏偏耳朵聋了。你要看见光亮，并不稀罕什么声音，偏偏眼睛瞎了。假如把咱们俩的残疾对调一下，岂不是彼此都舒服，同平常人一样快乐了么？〃

瞎子听了连连点头，脸上现出笑：卷，双手合拢来，作出拜佛的样子，表示〃